Avaliar o nível de alfabetização e quais as intervenções
mais adequadas para cada aluno são algumas das funções do professor.
Na escola, uma turma de 1ºperíodo vai apresentar uma grande variedade de saberes relacionados ao processo de escrita:
alunos pré-silábicos - quando as letras usadas na escrita não têm relação com a fala
alunos silábicos sem valor sonoro - representam cada sílaba com uma letra aleatória
alunos silábicos com valor sonoro - usam uma das letras da sílaba para representá-la
alunos silábicos-alfabéticos - alternam a representação silábica com uma ou mais letras da sílaba
alunos alfabéticos - escrevem convencionalmente, apesar de eventuais erros ortográficos
alunos alfabéticos-ortográficos - escrevem apresentando questionamentos sobre a ortografia correta das palavras
A partir da hipótese em que cada aluno se encontra, muitas intervenções individuais e coletivas são realizadas diariamente para que todos entendam como funciona o sistema alfabético.
Na escola, uma turma de 1ºperíodo vai apresentar uma grande variedade de saberes relacionados ao processo de escrita:
alunos pré-silábicos - quando as letras usadas na escrita não têm relação com a fala
alunos silábicos sem valor sonoro - representam cada sílaba com uma letra aleatória
alunos silábicos com valor sonoro - usam uma das letras da sílaba para representá-la
alunos silábicos-alfabéticos - alternam a representação silábica com uma ou mais letras da sílaba
alunos alfabéticos - escrevem convencionalmente, apesar de eventuais erros ortográficos
alunos alfabéticos-ortográficos - escrevem apresentando questionamentos sobre a ortografia correta das palavras
A partir da hipótese em que cada aluno se encontra, muitas intervenções individuais e coletivas são realizadas diariamente para que todos entendam como funciona o sistema alfabético.
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